_{Bild: Schülerlabore „Candela”©unigraz/Milan Nemling}

_{Bild: CMS Higgs-event ©CERN/Lucas Taylor}

Im Rahmen eines TEDx Talks zeigte Gudrun Kern von der Biologiedidaktik, warum sexuelle Bildung in der schulischen Realität viel mehr ist als die Vermittlung von biologischem Wissen. Aus ihrer langjährigen Erfahrung als Sexualpädagogin beschrieb sie, wie schnell im Klassenzimmer Fragen auftauchen, die Jugendliche sonst kaum jemandem stellen würden. Hinter vermeintlich einfachen Unsicherheiten stehen oft Themen wie Scham, Angst, Beziehungserfahrungen, Grenzen, Einsamkeit und manchmal auch belastende Geschichten, die erstmals ausgesprochen werden. Genau dort wird sichtbar: Es geht nicht nur um ein sensibles Thema, sondern es geht um Sicherheit.

Der Talk machte deutlich, dass es sehr unterschiedliche Zugänge zur Sexuellen Bildung gibt: abstinenzorientierte Programme, abstinence-plus Programme und ganzheitliche, altersgerechte Sexuelle Bildung (Comprehensive Sexuality Education). Ansätze, die auf Schweigen und Vermeidung setzen, lassen junge Menschen häufig unvorbereitet zurück und schützen nicht zuverlässig. Ganzheitliche sexuelle Bildung dagegen stärkt Wissen über Schutz und Verhütung, unterstützt respektvolle Beziehungen und Gleichstellung und wirkt auch als Gewaltprävention und Täterprävention, weil sie Sprache für Grenzen, Konsens und Machtverhältnisse schafft.

Im Zentrum steht der Raum, der entstehen kann, wenn Gefühle benannt werden dürfen, wenn Vielfalt normal ist und wenn junge Menschen nicht allein bleiben mit dem, was sie beschäftigt. Der Talk endete mit einer Einladung, diese Gespräche zu führen und erinnerte daran, wie viel es bedeuten kann, wenn ein Erwachsener für ein Kind ein sicherer Ort ist.

https://tedxmedunigraz.com/tedxtalks2025.html

https://www.youtube.com/watch?v=BgN4iTtB6hI

_{Bild: Gudrun Kern bei TEDx-Talk ©Tedtalk}