Preise & Auszeichnungen

Viktor-Obendrauf-Preis

Im Rahmen des Viktor-Obendrauf-Preises für wissenschaftliche Arbeiten zeichnet die Karl-Franzens-Universität Graz jedes Jahr die besten fachdidaktischen Diplom-/Masterarbeiten und Dissertationen aus, welche in Lehramtsstudien (inkl. Masterstudium Wirtschaftspädagogik) und im Doktoratsstudium Fachdidaktik an der Karl-Franzens-Universität Graz geschrieben wurden.

Die Autor/inn/en der Arbeiten erhalten eine Urkunde und ein Preisgeld: 
3 Preisträger/innen erhalten jeweils 1.000,-- Euro.

Alle Informationen zur Einreichung finden Sie hier.

Weltkugel mit Absolventenhut ©JD8 - stock.adobe.com
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Bisherige Preisträger/innen aus dem Bereich Naturwissenschaften und Mathematik:

2022

  • Markus Leitner BEd MEd
    Masterarbeit: Zeit für die Energiewende: Ein handlungsorientierter Zugang zur Physik der alternativen Energiequellen basierend auf dem Workshop Energie für Amberta
    Betreuer: Mag.rer.nat. PhD Thomas Schubatzky
     

  • MMag.rer.nat. Eva Andrea Strasser Bakk.rer.nat.
    Diplomarbeit: Photosynthese im naturwissenschaftlichen Unterricht - Experimentieren, forschender Unterricht und wissenschaftliches Arbeiten für alle Altersstufe
    Betreuerin: Ao.Univ.-Prof. Dr.phil. Maria Müller

2021

  • Mag. Thomas Schubatzky, PhD,
    „Das Amalgam Anfangs-Elektrizitätsunterricht. Eine multiperspektivische Betrachtung in Deutschland und Österreich.“
    Begutachterin Universität Graz: Univ.-Prof.in Dr.in Claudia HAAGEN-SCHÜTZENHÖFER
    Begutachter RWTH Aachen: Prof. Dr. Jose RIESE

2019

  • Mag. Marie-Theres Ortner
    Das Potential von Zoos als außerschulische Lernorte für den Biologieunterricht. Ein Unterrichtskonzept in der Tierwelt Herberstein.
    Begutachter: Mag. Dr.rer.nat. Stephan MONSCHEIN
    Mitbetreuerin: Mag. Dr.rer.nat Cornelia FRANZ-SCHAIDER
     

  • Mag. Birgit Scherz
    "Nur was ich kenne, kann ich auch schützen"- Zur handlungsorientierten Umsetzung des Themas Naturschutz im Unterrichtsfach Biologie und Umweltkunde
    Begutachter: Mag. Dr.rer.nat. Stephan MONSCHEIN

2017

  • Mag. Kerstin Stromberger
    The influence of CLIL on content learning outcomes in Biology lessons based on the topic nutrition
    Begutachter: Ass.-Prof. Dipl.-Biol. Dr. Uwe SIMON

2015

  • MMag. Gabriel Hofer-Ranz, BA MA
    Die Verzeitlichung des Zeitlosen. Eine Untersuchung des didaktischen Potentials der Einbindung von Elementen aus der Geschichte der Mathematik in den Mathematikunterricht. 
    Begutachter: Ao. Univ.--‐Prof. Dr. phil. Bernd THALLER
    Mitbetreuerin: Mag. rer. nat. Klaudia SINGER

2014

  • Mag. Anja Arnfelser
    Papier im Schulunterricht
    Herstellung und Untersuchung von Zellstoff im Chemieunterricht
    Begutachter: Ao. Univ.-Prof. Mag. Dr. rer. nat. Walter GÖSSLER
    Mitbetreuerin: Mag. Josefine Jaritz
     
  • MMag. Marion Fruhmann
    Papier im Unterrichtsfach Biologie & Umweltkunde (Sekundarstufe I)
    Begutachter: Ao. Univ.-Prof. Mag. rer. nat. Dr. phil. Helmut GUTTENBERGER
    Mitbetreuung: Mag. Dr. rer. nat. Stephan MONSCHEIN
     

  • DI Mag. Claus del Negro
    Fächerübergreifender Unterricht in Physik zum Thema Papier in der Sekundarstufe 1
    Begutachter: Ao. Univ.-Prof. Mag. Dr. Leopold MATHELITSCH

2011 

  • Mag. Vera Morandell
    Bildungsstandards im Mathematikunterricht
    Analyse von Aufgaben und Entwicklung kompetenzorientierter Übungen zum Thema „Kreis und Kreisteile“
    Begutachter: Ao. Univ.-Prof. Dr. Bernd THALLER